Citiți continuarea
“Analiza pe care am făcut-o și studiul pe care l-am lansat a făcut referire la anliza celor 450 de scoli selectate in Programul național “Masă Sănatoasă” în anul școlar 2023-2024. Uitându-ne la primele 6 luni, 36% dintre cele 450 de scoli selectate implementează real programul național “Masă Sănatoasă”, aproximativ o treime. Peste o treime dintre reprezentantii unitatilor scolare ne-au spus ca și din comoditate instituțională, si că li se pare foarte birocratic acest proces de contractare a tuturor serviciilor sunt atât de multe întarzieri. O alta cauza pentru care doar 36% dintre scoli implementează acest program este infrastructura. Ei spun ca nu au o infrastructură adecvata care să permită servirea unei mese calde deși școlile au fost selectate pentru a participa la program. Un alt procent de școli spun că nu sunt furnizori de catering in comunitate și nu gasesc ori găsesc foarte greu furnuzori de servicii masă caldă iar asta completeaza procentul de 9% dintre școli care oferă in regim propriu această masă caldă. Asadar, dintre cele 36 %, doar 9 %dintre școli au masa caldă în regim propriu, majoritatea mergând pe servicii de tip catering, pe care le consider extrem de dificil de atras și menținut și monitorizat, și peste o treime nu au servicii de tip catering, ci mai degrabă recurg la pachete alimentare, respectiv la sandwichuri, care sandwichuri, din păcate, nu au niciun fel de legătură cu masa sănătoasă, așa cum este denumirea programului, pentru că nu se ține cont de niciun fel de valoare nutrițională în momentul în care sunt incluse aceste sandwichuri în meniurile copiilor. ” spune Mihaela Nabăr.
Rep: A ajutat în vreun fel acest program în școlile în care a fost implementat, la scăderea ratei de abandon școlar?
Mihaela Nabăr: “Sigur că da, a ajutat foarte mult și acest lucru este declarat și de către părinții copiilor care au făcut parte din acest studiu, și care au răspuns întrebărilor noastre. Sunt 400 de părinți. Mai mult de atât, dacă ne uităm la directorii de școli sau personalul din școli, și ei recunosc importanța acestui program și a mesei calde în școli. Dar cu toate acestea, 77% dintre școli ne spun că au un grad ridicat de dificultate, pentru că, din nefericire, în momentul în care programul a început, el nu a fost precedat de o pregătire a unităților școlare, astfel încât să poată să ofere masă caldă copiilor în spații adecvate sau nu a existat o estimare reală a capacității la nivel local pentru a identifica firme specializate. Deci, practic, da, sunt foarte multe dintre unitățile școlare care ne spun că programul este unul bun. Mai mult de atât, dacă ne uităm la frecvența școlară și la cum s-a îmbunătățit, 64% dintre reprezentanții școlilor incluse în procesul de evaluare ne spun că frecvența școlară a copiilor s a îmbunătățit după introducerea acestui program. Dacă ne uităm, spre exemplu, la rezultatele pe care le avem noi în programul “Pâine și mâine”, care este un program de masă caldă, combinat cu activități educaționale și cu pregătire și suport educațional pentru copii, ceea ce am constatat noi este că în acest moment, peste jumătate dintre școlile noastre au prezență școlară de 99%.